Atividades de setembro de 2015

01 e 02 de setembro

Reunião de planejamento

Organizar cinco experiências físico-químicas para apresenta:

- Ilusão de ótica – setas atrás de copo com água;

- Eletricidade eletrostática – pente plástico, atrito com o cabelo e pedacinhos de papel;

- Tensão superficial – fazer flutuar uma agulha em copo com água;

- Mudança de cor – usar solução de repolho roxo para mudar a cor de soluções com pH diferentes;

- Cromatografia de papel: separação de cores de tinta de caneta com água e papel de coador de café.

Fazer brinquedos com PET e materiais recicláveis incentivando a reciclagem, redução de resíduos e reaproveitamento econômico de lixo. Utilizar estes brinquedos para o Dia das Criança.

- Bonequinhos de embalagens de Danoninho;

- Caminhão de pote de sorvete;

- Bolsinha de garrafa PET.

Organizar umaÁrvore de boas práticas que os alunos já fazem para proteger o meio ambiente.

Começando pela esquerda: Patrícia, Edna, Sabrina, Claudilene e Monika

 08 a 15 de setembro

Preparação de brinquedos com materiais recicláveis

Modelos para incentivar/orientar os alunos na confecção de brinquedos

Modelos para incentivar/orientar os alunos na confecção de brinquedos

Pibidianas preparando materiais para confecção de brinquedos

Pibidianas preparando brinquedos

Pibidianas preparando bolsas de garrafas PET

Árvore cujas folhas serão escritos e desenhos de alunos com a temática da proteção ambiental

16 a 22 de setembro

Preparação dos brinquedos de materiais recicláveis pelos alunos do 3º ano do E.F.

Recolhimento de sementes para fazer os olhos dos bonecos de brinquedo

Alunos montando bonecos com embalagens de danoninho

Ao fundo, aluna prepara uma "folha" para a Árvore da proteção ambiental.
À frente, aluna preparando brinquedo de garrafa PET

Alunos montando caminhões, com orientação de Pibidianas

Pibidianos orientam alunos sobre confecção das "folhas" da Árvore.
Participação de Geovania, licencianda convidada

Alguns brinquedos e bolsas prontos

23 de setembro

Projeto do 3º ano do E.F - Guardiões da Natureza

Apresentação do projeto organizada na quadra de esportes do CM Getúlio Vargas pela equipe do colégio.
As pibidianas, além de montarem um stand, ajudaram ativamente na montagem e organização desta apresentação.

Stand do PIBID com os brinquedos construídos com material reciclável.
Pibidianas e convidados do evento.

Experiências montadas e apresentadas pelas Pibidianas.
Nesta foto:  solução de repolho roxo para mudar a cor de soluções com pH diferentes; Tensão superficial – fazer flutuar uma agulha em copo com água; Cromatografia de papel: separação de cores de tinta de caneta com água e papel de coador de café.

Experiências montadas e apresentadas pelas Pibidianas.
Nesta foto: Ilusão de ótica – setas atrás de copo com água; Eletricidade eletrostática – pente plástico, atrito com o cabelo, flanela e pedacinhos de papel.

Os alunos tiveram a oportunidade de produzir e observar a eletricidade estática.

 Pibidiana Patrícia finaliza a montagem da árvore que simboliza como os alunos protegem o meio ambiente.

Dentre as inúmeras atividades de canto, dança, jogral e pequenas peças de teatro, o stand do PIBID chamou a atenção dos alunos e convidados.

24 de setembro

Participação na 25ª UERJ Sem Muros (USM)

Pibidianos de Resende com a profª Fátima Kzam

Pibidianos de Resende conhecendo o Departamento de Ensino de Ciências e Biologia da UERJ Maracanã

A interação com os demais grupos foi intensa e conhecemos outros projetos educacionais muito interessantes. 

Como a tabela periódica abaixo, montada por Pibidianos da UERJ (Polo CEDERJ-UAB de Nova Friburgo), com os elementos químicos representados por caixinhas de fósforo com ímãs, presas numa placa metálica. Dentro de cada caixinha informações como propriedades do elemento químico e locais onde é utilizado.

A interação no evento permitiu aos Pibidianos conhecer trabalhos de colegas de outras escolas e até mesmo de outras cidades, como no caso deste trabalho de um grupo de Nova Friburgo/RJ.

Pibidianas do CMGV durante a USM

Houve bastante interesse no nosso projeto Desafios e Possibilidades das Vivências Pedagógicas: Alfabetizando com/nas Ciências. A avaliadora gostou da diversidade e dinamismo com que estamos utilizando as Ciências para incentivar e reforçar a alfabetização, ao mesmo tempo que apresentamos esta área de conhecimento de maneira lúdica. 

Pibidianas apresentando o trabalho durante a avaliação

Segue o resumo do trabalho apresentado:

DESAFIOS E POSSIBILIDADES DAS VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS:
ALFABETIZANDO COM/NAS CIÊNCIAS

Este trabalho objetiva relacionar a Educação em Ciências, Ambiental e Saúde com a prática pedagógica no Colégio Municipal Getúlio Vargas, situado no bairro Cidade Alegria, na Cidade de Resende/RJ, utilizando a interdisciplinaridade para auxiliar os educandos na aquisição de uma aprendizagem significativa e lúdica, com a aplicação de uma metodologia diversificada. Estão envolvidos no projeto, desde março de 2014, cinco estudantes dos cursos semipresenciais de Licenciatura em Ciências Biológicas e Licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a docência (PIBID) do polo de Resende/RJ, sob a supervisão de um professor do colégio. A escola atende uma clientela desde o 3º ano ao 9º ano do Ensino Fundamental, Ensino Médio Técnico e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Entretanto, as ações do projeto são voltadas especificamente para alunos do 3º ao 9º do Ensino Fundamental. Dentre estas podemos citar: observação e participação em diversas atividades como aulas, avaliações, palestras, reuniões de professores, conselhos de classe, Feira de Ciências, Festas e Projetos. Como resultado do período de observação e das reuniões periódicas de estudo e planejamento, identificamos a necessidade de realizar três importantes intervenções e ampliar os projetos de sustentabilidade já existentes no Colégio como: construção e manutenção da horta escolar; reciclagem e auxílio aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental que demonstraram estar num nível de grafismo-primitivo, pré-silábico e silábico-alfabético. Este último desafio deu origem ao Projeto Alfabetizando o qual estamos dando continuidade no ano de 2015, com atividades específicas para cada nível de aprendizado. Esses níveis foram definidos com base na obra Psicogênese da Língua Escrita, de Emília Ferreiro (1997).

O Pôster pode ser visto aqui:

Pibidianos do município de Resende durante a USM.
Presença das professoras Fátima Kzam e Celly Saba, ao fundo,
2ª e 3ª respectivamente, da direita para a esquerda

Atividades de agosto de 2015

10 a 12 de agosto

Reunião de planejamento

- Projeto Plantando as Férias;

- Organização de pastas com jogos educativos;

- Fazer um porta desenho para o Dia dos Pais;

- Atividade com o livrinho “A Alegria que Contagia”;

- Montar dado de EVA cujas faces sejam sílabas para trabalhar palavras e aumentar vocabulário.

Patrícia, Prof. Carlos Eduardo, Monika e Edna valiando as capas dos portfólios

Resultados do projeto "Plantando as férias"

Embora não tenhamos conseguido o retorno de registros escritos nas agendas, vários alunos reportaram no reinício das aulas que suas plantas estavam crescendo e que muitos familiares ajudaram neste projeto.

Para registrar como estavam as plantinhas os alunos fizeram os desenhos abaixo:

Também expressaram no quadro branco suas impressões sobre as plantas e discussões da aula. 

A alfabetização é um grande desafio para algumas das crianças atendidas pelo PIBID no CM Getúlio Vargas. Assim valorizamos cada oportunidade para incentivar a escrita, a leitura em todas as atividades. 

Confecção de lembrancinhas do Dia dos pais

Da esq. para a dir.: Edna, Patrícia e Monika confeccionando porta-retratos modelos
que guiariam os alunos na construção dos seus

Modelos prontos

 18 e 19 de agosto

 Alunos do 3º. Ano EF em ação com todo o carinho. Afinal será um presente para os pais.

22 e 26 de agosto

Acompanhamento da escolha do livro didático de 2016

22 de agosto

Encontro do PIBID  no Polo Resende

Profª Fátima Kzam, coordenadora do projeto, dialogando com os pibidianos sobre as atividades desenvolvidas

Profª Fátima Kzam, a esquerda, e Profª Alice Brandão, diretora do Polo CEDERJ Resende

Produção e divulgação do banner para participação da equipe na UERJ Sem Muros de 2015

Equipe durante a produção do banner

Equipe com o banner pronto

Banner para apresentação na USM 2015

Atividades de julho de 2015

01 e 02 de julho

Crescimento vegetal

A atividade para plantar milho, feijão e alpiste, descrita no post anterior, teve tanto sucesso que foi estendida para outros alunos que não são regularmente atendidos pelo PIBID. Atividades práticas fazem grande sucesso com os estudantes, que além de participar ativamente se sentem felizes em no processo de aprendizagem. Além do plantio, o desenho e a escrita foram exercitados durante a atividade.

Alunos do 3º ano do E.F. observando as sementes

Pibidianas Edna (esquerda), Claudilene e Monika (direita) com plantas ganhadas pelos alunos

Exercício de desenho relacionado a atividade de plantio

Copos com as sementes plantadas pelos alunos.
Copos personalizados pelos seus donos

01 e 02 de julho

Leitura do livro "Mario, um bicho sem preguiça"

O livro foi lido por diversos alunos em voz alta. Em seguida, foi discutido como é a vida do bicho preguiça, o que ele come, onde vive, como e porque deve ser preservado. Por fim os alunos fizeram um desenho representando a história lida.

07 e 08 de julho

Projeto Plantando as Férias

Plantando, registrando e cultivando com alunos como cuidar de uma planta nas férias. A ideia foi cultivar o espirito de responsabilidade e de amor pelo meio ambiente. Para isso mudas de alface, salsa e cebolinha foram entregues aos alunos para que estes pudessem cultivar nas férias. Os alunos foram incentivados a descrever o crescimento das plantas e utilizá-las na sua alimentação. Para usar como caderno de anotações o PIBID reutilizou as agendas de 2014. Aos responsáveis foram enviados bilhetes explicando o objeto do projeto, como cuidar das mudas e pequenos arranjos de flores para agradecer pela ajuda.

Mudas de alface, cebolinha e salsa

Pibidianas Márcia e Patrícia

Pibidianas organizando agendas e bilhetes que seriam
entregues aos alunos para acompanhamento do crescimento das plantas

Flores sendo preparadas para serem entregues aos pais

Sala preparada para receber os alunos

Pibidianas Edna (esquerda) e Claudilene (direita) confeccionando marcadores para serem usados na agenda

Durante a prática de escrever a história da plantinha foi notória a alegria e o empenho dos alunos. Todos reconheceram que atividades práticas, que colocam o aluno em contato com o meio ambiente são muito importantes para sedimentar uma cultura de amor e respeito pelos seres vivos e pelo planeta.